Инициативу больше узнать о Центре коллективного пользования «Сибирский кольцевой источник фотонов» (ЦКП «СКИФ») проявили ученики 4 «Б» класса Кольцовской школы № 5. Это необходимо для того, чтобы школьники могли поехать со своим проектом на всероссийские соревнования в город Пермь.
— Там будут даваться разные задания в течение 11 дней, но в итоге им нужно будет показать фильм в секции «Популяризация науки» и рассказать про какого-то одного ученого. Ребята будут делать два ролика: первый – про наши главные научные объекты и второй – про выдающегося ученого.
До этого дети очно выступили на 10-м Международном форуме «Технопром-2023», где показали свой проект, благодаря которому победили в регионе, стали призерами Федерации и были приглашены на соревнования в Пермь, — рассказала пресс-службе наукограда Кольцово местная жительница и мама одного из учеников Анастасия Колмогорова.
Команда четвероклассников под названием «Научные стражи» разработала умную кормушку, которая присылает оповещения на телефон, если в ней закончился корм для птиц.
— Как людям узнать, что у птиц кончился корм? На помощь придут умные кормушки! Птиц становится больше, и кормушки быстро опустошаются. Часто в кормушки кладут большие куски белого хлеба и другую неполезную пищу. Кормушки из пластика вредят природе. Крепление вредит дереву.
У нас в классе было очень много кормушек, которые сейчас не висят, потому что они либо слетали, либо были неэкологичны. Поэтому нам в голову пришла идея создать экологичную умную кормушку, — отмечают ребята.
Свое изобретение юные исследователи хотят продвигать дальше. Вместе со своим классным руководителем Татьяной Вологжаниной надеются, что идею заметят и подобные кормушки установят по всему наукограду, придав ему больше ярких красок и вдохновения. При этом команда руководствуется девизом: «Умному городу нужны умные идеи».
Встретился с маленькими учеными, провел экскурсию на СКИФ, а также подробно ответил на интересующие ребят вопросы директор по научной работе ЦКП «СКИФ» Ян Зубавичус.
Так школьники узнали, что такое СКИФ, важность уникальной установки для науки, а также в чем заключается работа ученого и как посвятить свою жизнь науке.
— Работа ученого заключается в разнообразии. Он понимает, что то место, где он сейчас находится, в нем никто такие вопросы не задавал. И ответы не получал. Чувство, что ты что-то делаешь впервые, – очень яркое и вдохновляющее. Наверное, это одна из главных причин, почему люди выбирают эту профессию. Часто то, что делают ученые, нельзя пощупать, и результаты открытий воплощаются в какие-то материальные предметы через десятилетия или даже столетия. Например, радиосвязь, электричество, световые технологии, химические источники тока. Предметы, которых нет в природе и которые обладают удивительными свойствами.
СКИФ позволяет эти процессы ускорить. Вплоть до того, что мы понимаем, как устроены вещи, как устроены предметы, и на основе этого понимания мы можем улучшать работу, — рассказал ребятам Ян Зубавичус.
На площадке СКИФ четвероклассникам показали место, где будут проходить конференции, встречи, кабинеты руководителей, актовый зал и столовую. А также самое главное здание накопителя, корпус электрохозяйства, инжектор.
— Здания все делаются прочные. Из железобетона. На сейсмоустойчивость — 8 баллов. Если случится сильное землетрясение, то СКИФу ничего не будет. Это самые безопасные здания в Новосибирске. На площадке сейчас находится около тысячи рабочих. Сотрудники разных служб, инженеры, проектировщики, люди, которые наблюдают за строительством, – все вовлечены в процесс. Также здесь используется много техники: краны, погрузчики, экскаваторы, бульдозеры, бетононасосы и так далее, — отметил сотрудник центра СКИФ.
Ребята остались довольны проведенной экскурсией. В частности, тем, как подробно рассказывали о будущем СКИФа, его функционале. Теперь у будущих ученых появилась цель — вернуться взрослыми в Центр коллективного пользования и понять, каково это — быть частью одного из самых масштабных проектов в мире.
