17 июня в наукограде стартовала тематическая профильная смена «Коды Курчатова», проводимая НИЦ «Курчатовский институт» на базе Биотехнологического лицея № 21.
Проект реализуется при поддержке Минобрауки России в рамках Десятилетия науки и технологий и направлен на популяризацию науки и естественно-научного образования для обеспечения технологического суверенитета страны.
Смена проходит на базе ресурсно-методического центра «БИОТЕХ-ЛИЦЕЙ» в Биотехнологическом лицее № 21. Ученые Курчатовского комплекса НБИКС-пт проводят тематическую профильную смену «Коды Курчатова» по направлению «Молекулярная генетика» для школьников Кольцово и Новосибирска.
Инна Тайлакова, директор Биотехнологического лицея № 21, поприветствовала всех собравшихся школьников:
— Сегодня вы начинаете погружение в мир науки, в мир самого интересного! Для вас специально приехали ученые из Москвы, из такого крупного исследовательского центра! Учитесь, находите новые возможности и развивайтесь! Проведите эти три дня с пользой.
Руководитель отдела образования и молодежной политики Татьяна Агеенко подчеркнула, какая уникальная летняя школа проходит в Кольцово:
— Мне очень приятно быть сегодня здесь и видеть, как много у нас заинтересованных наукой ребят. Это так прекрасно, что вы и во время каникул не перестаете получать новые знания, совершать открытия, создавать что-то творческое! Желаю вам удачи на мастер-классах!
С самого раннего утра педагоги Биотехнологического лицея № 21 знакомили юных энтузиастов с миром химии и биологии. К примеру, сегодняшнее утро ученики начали с летней экспедиции в парке Кольцово, на которой они собирали различный биоматериал. Работали три секции: гидробиология, ботаника и зоология.
Нина Лапутина, учитель биологии, знакомила ребят с миром ботаники:
— Мы сегодня ловили насекомых, потом учились определять их специфику как по старинке, так и при помощи более современных технологий, причем использовали даже искусственный интеллект.
Под предводительством руководителя Центра дополнительного образования лицея № 21 Дмитрия Рюкбейля учащиеся знакомились с полевыми методиками изучения водоемов, собирали пробы для изучения видового состава животных и растений, которые в этом водоеме обитают.
Лилия Несмелова, педагог дополнительного образования и учитель химии, подчеркнула, что сегодня школьники научатся важным практическим навыкам:
— Ребята собирают растения для гербария, которые они потом высушат и будут исследовать с точки зрения науки как настоящие ученые-биологи.
Куда же без эксклюзивного теоретического материала? Ведущий научный сотрудник Курчатовского института Иван Филиппенков прочитал следом лекцию про молекулярную генетику человека «Путь от гена к лекарству». В течение трех дней ребята с головой окунутся в эту удивительную область.
На занятиях и уникальных мастер-классах учащиеся узнают, что такое геном и как он организован, что представляют из себя молекулы ДНК и РНК, а также о загадочных циклических РНК, а именно — какую важную роль они играют в организме человека и почему привлекают внимание ученых.
Школьники самостоятельно попробуют провести полимеразную цепную реакцию и электрофорез ДНК — те самые методы, с помощью которых сегодня ищут генетические мутации, определяют родство, исследуют самые различные заболевания и ищут лекарства от них.
Проект реализуется при поддержке Минобрауки России в рамках Десятилетия науки и технологий и направлен на популяризацию науки и естественно-научного образования для обеспечения технологического суверенитета страны.
Смена проходит на базе ресурсно-методического центра «БИОТЕХ-ЛИЦЕЙ» в Биотехнологическом лицее № 21. Ученые Курчатовского комплекса НБИКС-пт проводят тематическую профильную смену «Коды Курчатова» по направлению «Молекулярная генетика» для школьников Кольцово и Новосибирска.
Инна Тайлакова, директор Биотехнологического лицея № 21, поприветствовала всех собравшихся школьников:
— Сегодня вы начинаете погружение в мир науки, в мир самого интересного! Для вас специально приехали ученые из Москвы, из такого крупного исследовательского центра! Учитесь, находите новые возможности и развивайтесь! Проведите эти три дня с пользой.
Руководитель отдела образования и молодежной политики Татьяна Агеенко подчеркнула, какая уникальная летняя школа проходит в Кольцово:
— Мне очень приятно быть сегодня здесь и видеть, как много у нас заинтересованных наукой ребят. Это так прекрасно, что вы и во время каникул не перестаете получать новые знания, совершать открытия, создавать что-то творческое! Желаю вам удачи на мастер-классах!
С самого раннего утра педагоги Биотехнологического лицея № 21 знакомили юных энтузиастов с миром химии и биологии. К примеру, сегодняшнее утро ученики начали с летней экспедиции в парке Кольцово, на которой они собирали различный биоматериал. Работали три секции: гидробиология, ботаника и зоология.
Нина Лапутина, учитель биологии, знакомила ребят с миром ботаники:
— Мы сегодня ловили насекомых, потом учились определять их специфику как по старинке, так и при помощи более современных технологий, причем использовали даже искусственный интеллект.
Под предводительством руководителя Центра дополнительного образования лицея № 21 Дмитрия Рюкбейля учащиеся знакомились с полевыми методиками изучения водоемов, собирали пробы для изучения видового состава животных и растений, которые в этом водоеме обитают.
Лилия Несмелова, педагог дополнительного образования и учитель химии, подчеркнула, что сегодня школьники научатся важным практическим навыкам:
— Ребята собирают растения для гербария, которые они потом высушат и будут исследовать с точки зрения науки как настоящие ученые-биологи.
Куда же без эксклюзивного теоретического материала? Ведущий научный сотрудник Курчатовского института Иван Филиппенков прочитал следом лекцию про молекулярную генетику человека «Путь от гена к лекарству». В течение трех дней ребята с головой окунутся в эту удивительную область.
На занятиях и уникальных мастер-классах учащиеся узнают, что такое геном и как он организован, что представляют из себя молекулы ДНК и РНК, а также о загадочных циклических РНК, а именно — какую важную роль они играют в организме человека и почему привлекают внимание ученых.
Школьники самостоятельно попробуют провести полимеразную цепную реакцию и электрофорез ДНК — те самые методы, с помощью которых сегодня ищут генетические мутации, определяют родство, исследуют самые различные заболевания и ищут лекарства от них.
